一、幼儿园中班游戏教案

作为一无名无私奉献的教学职业者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案篇1

活动主题目标

1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的高兴。

2、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

活动主题准备

红花1朵个、鼓壹个。

活动主题经过

1、教师出示花，告知幼儿游戏的名称。

2、说明游戏方法及制度。

幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小兄弟按顺时针路线传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演壹个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始，教师参和游戏中，随时进行指导。

4、游戏评价。

活动主题反思

从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动主题的兴趣，有的小兄弟为了能表演节目，表现出传花的经过中有意的拖延时刻，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，大家做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的要注意引导幼儿应当遵守游戏制度，让每个小兄弟都能在游戏中尝试到其中的高兴。

幼儿园中班游戏教案篇2

活动主题目标

1.复习巩固各种图形的特征。

2.通过动手操作，进步幼儿空间想象能力和创新能力。

3.培养幼儿对数学活动主题的兴趣。

活动主题准备

1.Ppt课件-图形

2.趣味练习：各种各样的形状

3.大的圆形、正方形和三角形各壹个，小箱子壹个（里面放图形若干，纸做的小鸟一只），

3.每人一套几何图形（有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干）

教学具图片

幼儿园课件

活动主题经过

一、引出课题，激起兴趣

今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外壹个图形宝宝呢。

二、复习巩固几何图形

1.课件

请小兄弟看看有哪些图形，并说说。

2.教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成啥子？有多少？

3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成啥子？

4.教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的？

三、游戏“图形变变变”

1.请你们来尝试用两个三角形宝宝能拼成啥子图形？

（教师观察幼儿拼的结局，并在黑板上示范给大家看）

2.大家来比赛，用四个三角形宝宝拼壹个正方形，看谁拼得更快。

四、幼儿操作活动主题

请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，

比比谁设计的小房子最漂亮。

五、请幼儿展示自己的作品，并说说自己设计的房子用了哪些图形？

幼儿园中班游戏教案篇3

指导语：

1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，进步幼儿肢体动作的协调性。

2、尝试亲子游戏的趣味性，喜爱参和音乐游戏。

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

1、了解各手指的名称，用手指做游戏。

2、增强亲子间的合作，融洽亲子情感。

游戏经过：

1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。

游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。

游戏经过：

1、父母和孩子边拍手边唱歌。

2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

附动作：

大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。

二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。

高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。

矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。

小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。

呣呣呣--两手合拢放耳边作睡觉状。

啦啦啦--两手胸前作拍手状。

游戏三：小猪噜噜游戏功能：

能跟着歌曲，用手指动作协调地表演。

游戏经过：

1、孩子跟着母亲边唱边用手指做小猪噜噜的动作。

2、母亲唱歌，孩子独立地自己用手指做动作。

附动作:

小猪吃得饱饱--两手相握空心拳。

闭上眼睛睡觉--两手合掌放耳边作睡觉状。

大耳朵在扇扇--两手交叉在胸前上下扇动。

小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

呼噜噜呼噜噜--两手手指交叉相握，两拇指跷起一动一动似打呼噜状。

小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

游戏四：我的拇指动动游戏功能：

1、学会边唱歌边表演。

2、家长引导孩子尝试创编歌词。

游戏经过：

1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。

2、家长启发孩子说一说自己的身体还有啥子地方能做动作。例如：我的小脚动一动，引导孩子用类似的句子边说边做动作。

3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来，边唱边做相应的动作。

幼儿园中班游戏教案篇4

设计意图：

平时，我看到孩子们特别喜爱玩迷宫游戏，走错了再从头开始，乐而不疲，书面上的迷宫游戏最多只能多少人一起玩，如果迷宫游戏能让全部的孩子在一起玩，是不是孩子也能玩得很开心呢！那利用啥子样的材料来设计迷宫呢？我选择了可以灵活应变的纸杯，再结合幼儿的游戏兴趣以及年龄特征，我设计了《迷宫乐》这一活动主题。

活动主题目标：

1、幼儿会选择几种方式走迷宫，培养幼儿的观察和思考能力。

2、幼儿能根据音乐节拍合拍地做兔跳和熊走的动作，遵守游戏制度，体会游戏的'高兴。

3、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

4、遵守游戏制度，尝试和同伴合作游戏及控制性活动主题带来的高兴。

活动主题准备：

1、场地布置：纸杯迷宫2、《小白兔和大黑熊》音乐

活动主题经过：

1、幼儿观察迷宫，激发幼儿的兴趣。

教师：宝宝们，现在大家来到了何处？如何走呢，你们能走出迷宫吗？

2、第一次走迷宫，轻松体会到走迷宫的成功。

教师：大家比一比，谁能很快走出迷宫。在走迷宫时不能碰倒纸杯或跨过纸杯。

教师小结：有几条路线可以走出迷宫呢？

3、幼儿会选择不同的路线走迷宫，体会迷宫路线的变化。

教师：大家的宝宝都已经顺利走出迷宫，刚才大家都是从一条路线上走出迷宫，现在老师要来考考大家宝宝（教师变化迷宫路线）看，迷宫的路线发生变化了，可以如何走呢？

幼儿观察迷宫，互相讲述观察结局。

教师：宝宝们，你们能找出几条路线呢？（幼儿尝试走不同路线）教师：有几条路线可以走出迷宫，是不是这样呢？（如遇幼儿有异议，教师可带领幼儿走迷宫，验证结局。）教师：走迷宫时有的时候是一条路线，有的时候是几条路线，只要大家细心观察，就会找出正确的路线走出迷宫。

4、幼儿玩迷宫游戏，体会游戏的高兴。

（1）说明制度：现在大家要玩迷宫游戏啦！大家都玩过《小白兔和大黑熊》的音乐游戏，听到小白兔的音乐，你们就可以放心地进入迷宫，如果是大黑熊的音乐，你们就要保持不动。大黑熊出场，必须要从反路线进入迷宫，在迷宫里大黑熊能不能吃到小白兔呢？小兔宝宝们可要当心啦！（选出大黑熊人物）先请部分幼儿玩游戏，教师根据情况给予相应的指导，让幼儿更加了解游戏制度。

（2）走出迷宫的小兔宝宝你们想如何来救被大黑熊抓住的小兔呢？

教师根据幼儿意见提供合适的解救方式。

（3）幼儿游戏练习。

改变路线，轮换人物，让幼儿继续玩游戏，老师可参和幼儿的游戏。

5、小结。

教师：宝宝们，今天大家玩迷宫开心吗？大家平时也可以和老师、爸爸母亲一起设计迷宫，让大家的迷宫更好玩，好吗！（场地整理）

活动主题反思：

“纸杯”材料是幼儿生活中常见的物品，利用这一材料，不仅可以丰盛幼儿的建构姿势，而且还相对方便幼儿建构迷宫，利于幼儿合作和整理材料。由于中班幼儿建构能力相对弱一些，因此选择让孩子来走迷宫，体会迷宫的不同变化，培养幼儿的思索、合作觉悟。

《迷宫乐》这节活动主题，教师起着引导影响，第一环节幼儿走迷宫相对容易，能轻松获取成功。于是在第二环节，加大难度，变化迷宫的路线，让幼儿有一定的挑战性，了解迷宫不是单一不变的，它可以变化，让幼儿通过仔细观察，学会尝试选择不一样路线，有的幼儿他还是原路走，有的幼儿喜爱尝试，他能选择不一样的路线，还能说出有几条路线可以走出迷宫。这一游戏活动主题，幼儿在真正的迷宫情境中充分体会到对不同路线进行挑战的高兴，从而增强幼儿的思考辨别能力。如何增加迷宫的趣味性呢？结合平时孩子们喜爱玩“小白兔和大黑熊”游戏，于是在第三环节我增设迷宫障碍“大黑熊”，通过游戏情节，让幼儿遵守游戏制度，充分体会玩迷宫的高兴！

幼儿园中班游戏教案篇5

活动主题目标：

1、感受集体游戏、合作进修的高兴。

2、通过故事进修，了解为大家做事受别人欢迎，自己也会高兴的道理。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿健壮活泼的性格。

活动主题准备：

太阳母亲、太阳宝宝胸饰各壹个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。

活动主题经过：

一、创设情境，师生一起玩"捉迷藏"游戏，营造和谐、愉快的活动主题气氛。

1、小兄弟，我是新来的沈老师，想和大家一起玩"捉迷藏"的游戏。我来扮演太阳母亲，请小兄弟选壹个自己最喜爱的宝宝（提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？

2、太阳母亲带宝宝玩"捉迷藏"游戏，母亲把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问："我的宝宝如何都不见了呀？小鸟宝宝在哪里里呀？蜜蜂宝宝在哪里里呀？青蛙宝宝在哪里里呀？（宝宝们依次围到母亲身边）

二、听故事，初步领会啥子是高兴。

1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真高兴。可是，我还有壹个孩子，却不了解啥子是高兴？你能告知他，到底啥子是高兴吗？你遇到啥子事务更快乐呢？

2、到底啥子是高兴？如何才能得到高兴呢？（第一次观看多媒体示范）

3、太阳宝宝出去寻找高兴，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们高兴吗？何故？（鼓励幼儿把自己的见解大胆地表达出来）

4、小鸟、蜜蜂、青蛙何故很高兴呢？请大家再仔细地听一听。（第二次观看多媒体示范）

5、小鸟是如何回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）

6、太阳宝宝终于明白了啥子是高兴。小兄弟，你明白了吗？

三、帮助大树母亲寻找高兴。

1、出示"大树母亲"，"小兄弟，你们都很高兴，可是我却一点儿也不高兴，由于我没有宝宝、没有兄弟、没有漂亮的衣服，唉！"

2、是呀，大家如何帮助大树母亲，让她也高兴起来呢？（启发幼儿讨论、想办法）

3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树母亲。

4、树母亲：（放录音）"我找到了这么多宝宝、这么多兄弟，还换上了新衣服，心里太高兴了，我请大家到我家里去玩！"（幼儿在音乐声中愉快地离开活动主题室）

教学反思

本活动主题坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自在的寻觅空间、真正的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自在、放开的环境中建构新的姿势经验。而教师坚持做壹个“热诚而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在灵魂上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自在的环境中沿着正确的路线不断前进。整个活动主题以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动影响，使幼儿在真正的情感尝试中进修，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教学想法。

二、中班锻炼反应的游戏有哪些

1.坐轿

游戏目标：锻炼孩子的臂力以及四肢的协调性

游戏方法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。抬轿的两名儿童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再对方左手腕上，形成壹个“井”字。坐轿的儿童双脚插进抬轿者十根手指头形成的户环圈种，坐在手掌形成的“井”字上。各组侧给疾跑，快者为胜。

2.滚铁环

游戏目标：锻炼平衡能力、锻炼器械操控的能力

游戏方法：用铁钩推动铁环在地上给前滚动，看谁跑得快，铁环不倒下。滚铁环有助于进步人体的平衡性以及肢体的协调能力，如何让铁环稳稳地快速前进可是极大地考验了孩子对平衡的把握。

3.老鹰捉小鸡

游戏目标：培养团队协作觉悟、锻炼走跑跳的能力、锻炼反应力

游戏方法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其它小兄弟扮演小鸡。小鸡跟在母鸡身后牵着衣襟排成一队，老鹰尽力设法抓住母鸡身后的小鸡，母鸡张开双臂拦住老鹰保护小鸡不被抓，小鸡在母鸡后面不断躲闪。

4.丢沙包

游戏目标：锻炼投掷能力，反应能力

游戏方法：投沙包可是很多小兄弟津津乐道的游戏，然而躲闪不及时的话也会被虐得很惨哦。玩这个游戏的孩子可分为两组，一组投掷，一组闪躲，投掷组站在场地的两端，给中间的人投掷沙包。能够进步孩子的投掷能力促进大肌肉的生长发育，同时也锻炼了孩子的判断能力，能够准确地躲开沙包。

5.翻花绳

游戏目标：促进手部精细动作的进步，锻炼思考能力

游戏方法：一人把线圈拉套在两手上，用手指传拉出壹个花样，另一人用手指接过，而且要翻成不同的花样，轮流交替，直到不能翻下去为止。翻花绳促进手部精细动作的进步，同时也锻炼了大脑的快速思考能力，既巧手又健脑。

三、幼儿园中班英语单词复习课,有啥子游戏可以提议一下。

可以提议一下。 1.把单词做成卡片放在地上像火车厢那样排好，让学生排好队念壹个单词就跳过一张卡片。2.把卡片放在地上，老师念壹个单词，让小孩子用壹个毛公仔扔到对应的卡片并读出单词；或者让小孩扔了壹个，再读出扔中的单词。3.如果孩子会写单词，还可以做成bingo卡玩。